عباس حضرتی - مدرس مدعو گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، اصفهان، ایران
زهرا ملک محمدی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، اصفهان، ایران
نگار غفاری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، اصفهان، ایران

یکی از اختلالاتی که برخی از دانش آموزان با آن مواجه شده و همواره مورد توجه معلمین در مدارس قرار می گیرد ناخن جویدن است. این اختلال غالبا منشا درونی داشته و درصورت عدم شناسایی و درمان بهنگام آن می تواند موجبات بروز مشکلاتی عدیده در فرایند یادگیری دانش آموزان شود و حتی احتمال دارد که دانش آموز تا سالها پس از اتمام تحصیل نیز با آن دست به گریبان باشد. از همین روی در پژوهش حاضر که از لحاظ نوع کاربردی بوده و از لحراظ روش به روش اقدام پژوهش صورت گرفته است سعی شده تا راهکارهای عملیاتی برای حل این معضل و درمان آن مورد بررسی و آزمایش قرار گیرد و طی اقدام پژوهی صورت گرفته اینچنین نتیجه گیری شده است که با بکار گیری شیوه های صحیح تربیتی توسط پدر و مادر و همچنین شناسایی و اقدام بهنگام می توان این اختلال را مدیریت نموده و برطرف کرد.

ناخن جویدن ، دانش آموز دوره ابتدایی ، اقدام پژوهی