CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر دانشگاه ها در آموزش و بهسازی منابع انسانی

عنوان مقاله: تاثیر دانشگاه ها در آموزش و بهسازی منابع انسانی
شناسه ملی مقاله: ESCONF03_163
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرشته هواسی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
شیما جابری - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
کبری پنجعلی زاده - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
آمنه امیدی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام

خلاصه مقاله:
به دلیل تحولات سریع اقتصادی، ضمنی و فرهنگی در چند دهه اخیر و نیاز کشور به تربیت نیروی انسانی متخصص، ساختارهای دانایی محور و تولید ثروت از دانش، احتیاج به یک بستر سازه مناسب جهت متخصص کردن نیروی انسانی با استفاده آموزش به شدت احساس می شود. سرمایه گذاری علمی برای نیروی انسانی تنها سرمایه گذاری انسانی است که نه تنها مستهلک نمی شود، بلکه به طور فزاینده، بازده آن افزایش می یابد و میزان آن قابل اندازه گیری نیست. برای تولید علم و دانش زمینه هایی لازم است که عمده ترین آن آموزش است. اهمیت بینش علمی و پژوهشی یک ضرورت اجتناب ناپذیر است و نقش آموزش و پرورش، از طریق آموزش مستمر، در تولید و توسعه علمی و پژوهشی کاملا مشخص و واضح می باشد. برای نیل به توسعه متوازن و پایدار، تربیت نیروی انسانی متخصص، کارآمد و مورد نیاز بخشهای مختلف جامعه توسط دانشگاه ها حایز اهمیت است. در دانشگاه ها و مراکز آموزشی هدف تربیت و تعلیم نسل آینده است و به جهتی در فراهم سازی نیروی کار آموزش دیده نیز عمل مینماید، عناصر و عوامل چندی تاثیر گذار و نقش آفرین هستند. بهره وری و کارآمدی این نیروها مرهون عوامل مختلفی است که از آن میان بهنگام بودن آموزش و بهره مندی از آخرین مهارت ها و فنون و نیز انگیزش آنان را می توان نام برد. نه تنها ضرورت دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش دانشگاه ها و مراکز آموزشی در تقویت توانمندی های دانشجو و دانش آموز به عنوان نیروی انسانی کارآمد صورت گرفته است.

کلمات کلیدی:
دانشگاه و مراکز آموزشی، نیروی انسانی، مهارت، دانش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/766169/