زهرا قنادزاده - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان
زهره تهامی پور - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان
رستگاری - استاد دانشگاه فرهنگیان کرمان

هدف این مطالعه، ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی بر اساس سه شاخص و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار است.روش تحقیق تحلیل محتوا از روش های توصیفی و سه شاخص ارزیابی گانینگ فوگ ، فلش و لافلین بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد :اولا اصل ساده به دشواری در تنظیم محتوای کتاب رعایت نشده است و از نظر کلمات مطالب از دشوار به ساده و مجددا از ساده به دشوار است. ثانیا قدرت خوانایی ، سطح کلاسی و سطح سنی مطالب متناسب با با کلاس ششم نیست. ثالثا از لحاظ سبک ، سطح مطالب ساده،هجاها خیلی دشوار و تخمین آن بر حسب درجه های آموز رسمی در حد بسیار بالایی است.

سنجش خوانایی، تحلیل محتوا، فرمول گانینگ، مک لافلین، فلش