رضا غلامیان - دانشجوی دکتری تخصصی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
نوش آفرین حاجیانی - کارشناسی ارشد رشته مدیریت اجرایی
زینب حبیبی دهنه سیری - گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

مطالعه حاضر به بررسی نیازها ومشکلات تربیت دانش آموزان درجامعه امروزی پرداخته است. ضرورت رشد اجتماعی فرزندان این آب و خاک در تحقق اهداف تعلیم و تربیت است که بلندای مرزهای آن در تمدن و نفش های فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی و… سیاست گذارانش هویدا می شود. تعلیم و تربیت فرآیند انسا نسازی و انسانی کامل و رشید شدن است. تعلیم و تربیت از نخستین آموزشگاه و پژوهشگاه، یعنی خانواده به عنوان مقدس ترین نهاد جامعه آغاز می شود. تربیت برنامه ای است که توسط معلم و مربی می تواند متعلم و متربی را از وضع موجود و با مطمین ترین کلاس ها به سوی مقاصد عالی هدایت کند. تربیت به دنبال پرورش انسان های کامل، رشید، سالم، آگاه، عالم، قانع و مقاوم است و در واقع این که تربیت به نظر اینجانب عبارتست از مجموعه ی تلاش های، فرصت ها، اقدامات، امکانات و برنامه ها از بدو انعقاد نطفه تا واپسین دم حیات برای رشد و شکوفاسازی توانایی بالقوه فرد به طور همه جانبه تا رسیدن به حداکثر ظرفیت و کمال.

تربیت، دانش آموزان، آموزش و پرورش