شناسایی و تبیین ارتباط مولفه های موثر بر نشاط کاری و اثربخشی معلمان
Publish place: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 333
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_062
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
امروزه بر اثربخش شدن نظامهای آموزشی بسیار تاکید می شود و در این میان نیز، در زمینه آموزشی، معلمان به عنوان جامعه هدف و تحققدهندگان اثربخشی آموزشی محسوب میشوند. بنابراین بایستی عوامل موثر بر افزایش اثربخشی معلمان، مورد شناسایی قرارگرفته و با تامین آنها سعی کرد که هرچه بیشتر نظام آموزشی را در مسیر اثر بخشی قرار دهیم. در این میان، یکی از عواملی که امروزه و بیشتر توسط روانشناسان مثبتگرا مطرح و مورد پذیرش متخصصان علوم تربیتی و مدیریتی قرارگرفته است، توجه به امر نشاط و شادکامی کاری معلمان میباشد چرا که معلمی که با نشاط نباشد قدر مسلم نمیتواند به هدف نهایی اثربخشی نظام آموزشی یعنی کیفیت مطلوب آموزش و پرورش دست یافت. در این راستا نیز، در پژوهش کاربردی حاضر، که با روش اسنادی انجام گرفته سعی گردیده تا در ابتدا هریک از مفاهیم اثربخشی و نشاط مورد تفهیم و تعریف قرارگیرند و در وهله بعد نیز با استفاده از مطالعات متعدد، ارتباط آنها روشن و در نهایت نیز مولفه ها و مشخصه هایی این دو مفهوم شناسایی گردند تا برآیند این امر، افزایش توجه مدیران آموزشی به نشاط معلمان در محیط مدارس باشد که قدر مسلم با توجه به یافتههای حاصل از پژوهشهای متعدد آورده شده، نتیجه مستقیم این امر، افزایش اثربخشی معلمان در امر آموزش و پرورش دانش آموزان و پیشرفت نظام آموزشی خواهد بود.
Authors
کژال مدنی فرد
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، شاغل در آموزش و پرورش شهرستان مریوان
لیلا دهقان
کاردانی آموزش ابتدایی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش شهرستان مریوان
لیلا سفرنگ
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، شاغل در آموزش و پرورش شهرستان مریوان
کلثومه حسینی
کارشناسی ادبیات فارسی، شاغل در آموزش و پرورش شهرستان مریوان