فاطمه تختی - آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس

تحقیق حاضر باهدف نگاهی به مقوله اختلالات یادگیری، عوامل تاثیرگذار و روش های درمانی به صورت مرورمنابع اطلاعاتی و به شیوه اسنادی صورت گرفته است. در این جستارپژوهشی انواع اختلالات یاگیری نظیر اختلالات در یادگیری ریاضی، اختلالات در نوشتن و نارساخوان مورد کنکاش قرارگرفت در این زمینه عوامل متعددی دخیل هستند که می توان به مهمترین ها آنها که شامل عوامل روانی، عوامل محیطی ، عوامل ژنتیکی، عوامل بیوشیمیایی، عوامل پیش ، هنگام و بعد از تولد ، عوامل فیزیولوژیکی، عوامل آموزشی اشاره نمود. رویکردهای درمانی که درمانگرها جهت رفع یا کاهش این اختلالات انجام می دهند متنوع و بر اساس دستاورهدی پژوهشی و پزشکی می باشد که از جمله این روش های های درمانی می توان به روش ادراکی- حرکتی کپهارت، گتمن و برچ، مراحل روش چند حسی فرنالد VAKT ، روش چند حسی، روش هم خوانی مک گینیس، برنامه خواندن اصلاحی، آموزش به واسطه همسالان، آموزش به کمک رایانه ، تدریس متقابل و آموزش درک مضمون اشاره نمود. هرکدام از این رویکردهای درمانی متناسب به نوع، جنسیت و بسته به سایر عوامل مورد استفاده درمانگرها باشد.

اختلالات یادگیری، رویکردهای درمانی، عوامل تاثیرگذار