بررسی میزان توجه به حقوق بشر در کتب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به حقوق بشر در محتوای کتب مطالعات اجتماعی دورو دوم ابتدایی کشور ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه های حقوق بشر و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی استفاده شده است . جامعه ی آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا ، کتب مطالعات اجتماعی کشور بوده که برای مطالعه انتخاب شده است . ابزار جمع آوری اطلاعات ، سیاهه های تحلیل محتوای کتب درسی و تحلیل تصاویر بود که پس از مطالعه مبانی نظری و بسترهای قانونی و طرح پیشنهادی، تهیه و تدوین شد. واحد تحلیل، جملات و تصاویر مندرج در کتب درسی بوده است . در بخش تحلیل محتوا مهم ترین یافته ها نشان دهنده ی آن بود که در مجموع از 867 جمله و 239 تصویر موجود در کتاب مطالعات پایه چهارم 6/22 درصد ، از 1128 جمله و 221 تصویر موجود در کتاب مطالعات پایه پنجم 6/38 درصد و از 1166 جمله و 168 تصویر موجود در کتاب مطالعات پایه ششم 6/22 درصد در ارتباط با مولفه های حقوق بشر بوده است.

Keywords:

حقوق بشر , مطالعات اجتماعی , دوره ابتدایی