تحلیل محتوای کتب علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های محیط زیست

محیط زیست یکی از عواملی است که در سلامتی انسان نقش بسیار مهمی دارد و در اغلب کشورها از آن به عنوان یک عنصر اساسی در زندگی انسان وسلامت جامعه یاد می شود.با توجه به اهمیت بحث محیط زیست نیز لازم است آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی-آموزشی به این موضوع نگاه ویژه ای داشته باشد.لذا در این پژوهش به میزان توجه آموزش وپرورش به این موضوع مهم در کتب علوم تجربی ابتدایی سال تحصیلی 96-95 پرداخته شده است. هدف از این پژوهش میزان توجه کتب علوم تجربی ابتدایی به مسیله محیط زیست می باشد.واحد تحلیل این پژوهش مضامین ،شامل 640 صفحه می باشد واز روش توصیفی استفاده شده است در نتیجه این که در کتب علوم تجربی ابتدایی بیشترین توجه به مولفه حیوانات وجانوران وکمترین توجه به مولفه جمعیت به عنوان مولفه هایی از محیط زیست می باشد.و در میان کتب علوم تجربی ابتدایی بیشترین توجه در کتاب پایه چهارم وکمترین توجه در کتاب پایه ششم می باشد. نتایج این پژوهش نشان داد که توجه متعادلی به بحث محیط زیست در کتب علوم تجربی ابتدایی سال تحصیلی 96- 95 نشده است.

Keywords:

محیط زیست , آموزش وپرورش , سلامت انسان , کتب علوم تجربی ابتدایی