بررسی مقایسه ای رابطه بین تاثیرات منفی فضای مجازی بر تربیت دینی دانش آموران در خانواده ها در سال تحصیلی 97-1396 (مطالعه موردی شهر ستان بردسیر)

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین دین داری والدین و تاثیرپذیری منفی فرزندان از فضاهای مجازی؛ تعیین رابطه بین محبت والدین و تاثیرپذیری منفی فرزندان از فضاهای مجازی؛ تعیین رابطه بین تاکید والدین بر نماز سروقت و تاثیرپذیری منفی فرزندان از فضاهای مجازی؛ تعیین رابطه بین همراهی والدین با فرزندان خود در انجام فرایض دینی و تاثیرپذیری منفی فرزندان از فضاهای مجازی انجام گرفت. روش پژوهش:پژوهش حاضر از نوع همبستگی پیرسون و هدف تعیین ارتباط بین تاثیرمنفی فضای مجازی برتربیت دینی دانش اموزان در خانواده ها است. جامعه مورد مطالعه: خانواده های ساکن شهر ستان بردسیر بودند که از میان آنها 100 نفر از والدین به عنوان نمونه مطالعاتی انتخاب شدند.ابزار گرد اوری اطلاعات: پژوهش را با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته به پیش بردیم. ما برای آزمون فرضیه ها از آزمون های آماری t-test مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده کردیم نتایج :از این پژوهش نتیجه می گیریم که رعایت کردن اصول و مبانی تربیت دینی و اسلامی در تربیت فرزندان می تواند گامی موثر در راه جلوگیری از تاثیر منفی فضاهای مجازی بر روی خانواده ها و فرزندانشان داشته باشد؛ چراکه خانواده های دیندار بیشتر از خانواده های غیر دیندار می توانستند فرزندان خود را از تاثیر منفی فضاهای مجازی دورنگه دارند، خانواده هایی که محبت بیشتری به فرزندان خود داشتند، کمتر آنها را در معرض تاثیرات منفی ذکر شده قرار می دادند. خانواده هایی که بر نماز سروقت تاکید بیشتری داشتند در مقابل می توانستند محافظت بیشتری از فرزندان خود در مقابل تاثیرات منفی فضاهای مجازی داشته باشند؛ و درنهایت خانواده هایی که در بجا آوردن فرایض دینی فرزندان خود را همراهی می کردند، فرزندانشان کمتر تحت تاثیر موارد منفی فضاهای مجازی قرار می گرفتند.

Keywords:

فضای مجازی , تربیت دینی , دانش اموزان , خانواده ها