بررسی تاثیر فعالیت های مکمل و فوق برنامه بر خودباوری دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان بردسیردر سال تحصیلی 97 - 1396

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت های مکمل و فوق برنامه بر خودباوری دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان بردسیر (سال تحصیلی97- 96 ) می باشد.روش پژوهش حاضر روش نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش است.جامعه آماری شامل کلیه دختران پایه ششم مدارس ابتدایی شهر بردسیر در سال تحصیلی 97- 96 حجم نمونه تعداد 232 نفر که تعداد 40 نفر از آنها (20 نفر گروه آزمایشی و 20 نفر گروه کنترل) به عنوان گروه نمونه انتخاب شده و به صورت تصادفی ساده در دو گروه جایگزین شدند روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی واستنباطی که با استفاده از نرم افزار2SPSS انجام شد. برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها از آزمون های کوواریانس و t استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که آموزش فعالیت های مکمل و فوق برنامه بر خودباوری دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان بردسیر تاثیرگذار است. مقاله ی حاضر با مقایسه متغیرهای فوق، نشان داد که فعالیت های مکمل و فوق برنامه بر خود باوری کلی، اجتماعی ، فردی و تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. اما بر خود باوری خانوادگی تاثیر گذاری معنی داری ندارد.

Keywords:

فعالیت های فوق برنامه , خود باوری , مولفه های خود باوری , دانش اموزان پایه ی ششم ابتدایی