تحلیل محتوای کتاب های فارسی خوانداری اول تا ششم بر اساس توجه به معرفی مشاهیر
Publish place: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 360
This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_271
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب های فارسی خوانداری شش پایه دوره ابتدایی، بر اساس توجه به میزان پرداختن به معرفی مشاهیر است. روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر، روش تحلیل محتوا همراه با تهیه ی فهرست وارسی بوده است و واحد تحلیل نیز صفحات (متون، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) بودند که درمجموع شامل 107 درس و 756 صفحه می شد. جامعه ی آماری این پژوهش کتب فارسی شش پایه دوره ابتدایی سال تحصیلی 1395-1396 است. این تحلیل دارای دو مولفه ی اصلی مستقیم و غیرمستقیم و پنج مولفه ی فرعی شامل شاعران، نویسندگان، فداکاران، تاریخی و ملی، دانشمندان است. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان می دهد که از میان مولفه های اصلی به مولفه غیرمستقیم بیش از مولفه های مستقیم توجه شده است و این تا حدی ضعف کتب را نشان می دهد و از میان مولفه های فرعی غیرمستقیم به مولفه ی شاعران بیش از مولفه های دیگر توجه شده است و کمترین توجه به مولفه ی فداکاران بوده است و از میان مولفه های فرعی مستقیم بیشترین توجه به مولفه ی فداکاران و کمترین توجه به مولفه ی شاعران بوده است.
Keywords:
Authors
حمیدرضا کارگرشورکی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان یزد
محمد فلاح زاده ابرقویی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان یزد
علی زارع زردینی
عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان یزد