نقش تحلیل محتوای ویلیام رومی در فرآیند آموزش و طراحی کتاب های درسی
Publish place: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 410
This Paper With 5 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_301
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
این مقاله به بررسی نقش روش ویلیام رومی در فرایند آموزش و طراحی کتاب های درسی، با استفاده از روش کتابخانه ای پرداخته است.کتاب های درسی از مهمترین و در دسترس ترین ابزار آموزشی می باشند که نقش ارزشمندی در تعلیم و تربیت ایفا می کنند، در نتیجه کیفیت این کتاب ها ارتباط مستقیمی با دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت دارد. یک کتاب درسی شامل متن،تصاویر،فعالیت ها و پرسش ها می شود که برای تحلیل آن کتاب باید تمامی این اجزا را به روشی معتبر مورد تحلیل قرار داد،یکی از روش های تحلیل محتوا که تمامی این اجزا را تحلیل میکند روش ویلیام رومی است. این مقاله ضمن تعریف تحلیل محتوا و تاکید بر اهمیت آن و انواع تحلیل محتوا، اهمیت روش ویلیام رومی را به عنوان یک روش کمی تحلیل محتوا مورد بررسی قرار داده است.
Keywords:
Authors
شهین امینی
کارشناس آموزش ابتدایی