بررسی رابطه آسیب های روانی با اعتیاد به اینترنت و مهارت زندگی

این پژوهش با هدف بررسی بین آسیب های روانی با مهارت های زندگی و اعتیاد به اینترنت (در بین دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان)، با روش معادلات ساختاری انجام شده است. جامعه ی مورد بررسی در این پژوهش، دانشجویان کارشناسی رشته مدیریت ورودی نیسمال اول سال تحصیلی 1396-1395، به تعداد 100 نفر است که بر اساس جدول مورگان 80 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار سنجش در این پژوهش پرسش نامه چک لیست مشکلات روانی (SCL) ترجمه ی ساعتچی و همکاران (1389)، پرسش نامه 20 سوالی اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (1988) و پرسش نامه 33 سوالی مهارت های زندگی مهدی زمانی ( 1390)، می باشد، که با استفاده از مدل اندازه گیری نشان داده شد که ابزار سنجش از روایی و پایایی قابل قبولی برخودار است. فرضیات پژوهش با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری مورد بررسی قرار شد و نتایج حاکی از آن بود که بین آسیب های روانی و مهارت های زندگی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاداسلامی زاهدان رابطه منفی معنی داری وجود دارد هم چنین بین اعتیاد به اینترنت و مهارت های زندگی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان نیز رابطه منفی معنی داری وجود دارد و بین آسیب های روانی و اعتیاد به اینترنت دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. ازاینرو پیشنهاد می شود که با استفاده ازکاهش آسیب های روانی میزان اعتیاد به اینترنت را در بین قشر دانشجو کاهش داد و در مقابل میزان مهارت های زندگی را افزایش داد.

Keywords:

آسیب های روانی , اعتیاد به اینترنت , مهارت های زندگی