مقایسه پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دو زبانه و تک زبانه شهرستان ثلاث باباجانی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 485
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESCONF01_053
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
هدف پژوهش حاضر مقایسه پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دو زبانه و تک زبانه شهرستان ثلاث باباجانی بود.رویکرد این پژوهش علی مقایسه ای، به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ زمان اجرا، مقطعی است. جامعه آماری این پژوهشرا کلیه دانش آموزان دختر و پسر دو زبانه و تک زبانه در مدارس ابتدایی شهرستان ثلاث باباجانی تشکیل میدهند که تعداد30 نفر از دانش آموزان دو زبانه و 30 نفر از دانش آموزان تک زبانه بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور بررسیپیشرفت تحصیلی دانشآموزان از معدل و میانگین نمرات کسب شده دانش آموزان دوزبانه و تک زبانه در دروس تحصیلیاستفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کولموگراف اسمیرنوف، آزمون لون، آزمونتحلیل واریانس) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که در بین دانش آموزان تک زبانه و دو زبانه در دروس انتخابیتفاوت معنی داری وجود دارد و در این بین دانش آموزان دو زبانه موفق تر بوده اند. لذا توسعه آموزش پیش دبستانی جهتکاهش اثرات منفی دو زبانگی ضروری به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
علی عبدی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
بهروز کریمی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور