بررسی فرسودگی شغلی و اثر بخشی بر اساس فرهنگ سازمانی در دبیران هنرستان های آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 364

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RESCONF02_008

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

Abstract:

هدف از این پژوهش، پیش بینی فرسودگی شغلی و اثر بخشی بر اساس فرهنگسازمانی در دبیران هنرستان های آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز می باشد. جامعه ی آماری در پژوهش حاضر شامل 493 دبیر هنرستان های آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز که در سال تحصیلی 94-95 به خدمت اشتغال داشته اند بوده، حجم نمونه با استفاده از اصول علمی و فرمول تعیین حجم نمونه 134 نفر تعیین، سپس با استفاده از روش نمونه گیری سیستماتیک نمونه ها تعیین و پساز آشنایی با اهداف پژوهش و با رضایت آگاهانه وارد مطالعه شدند، روش گردآوری داده های مورد نیاز استفاده از پرسشنامه بوده، و به این منظور پس از بررسی ادبیات موضوع، سه پرسشنامه سنجش اثربخشی پارسونز، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون و پرسشنامه فرسودگی شغلی مازلاچ استفاده شد. این پرسشنامه ها از نوع استاندارد هستند که بارها روایی و پایایی آن ها در پژوهش های پیشین به اثبات رسیده و پایایی آن ها در این تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/895، 0/978، 0/914 محاسبه شد. یافته های این تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و فرسودگی شغلی رابطه معنا دار وجود داشته همچنین فرهنگ سازمانی بر روی خرده مقیاس های فرسودگی شغلی تاثیر معکوس دارد. و نیز بین فرهنگ سازمانی و اثربخشی رابطه معنادار و فرهنگ سازمانی بروی اثربخشی و ابعاد آن تاثیر مثبت داشته و از روی نمرات فرهنگ سازمانی می توان فرسودگی شغلی و ابعاد آن و همچنین اثربخشی و مولفه های آن را پیش بینی کرد

Authors

فاطمه احمدی

جمعی آموزش و پرورش فارس

وحید مرادخواه

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز

محمد کماندار

کارشناسارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی سپیدان

سیدسلیمان حسینی

مدرس دانشگاه غیرانتفاعی زند شیراز