بررسی روابط بین ابعاد سرمایه روانشناختی دانشجویان با انگیزش تحصیلی و هدف پیشرفت

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 253

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RESCONF02_136

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

Abstract:

سرمایه روان شناختی یک حالت روان شناختی مثبت و رویکرد واقع گرا و انعطاف پذیر نسبت به زندگی است که از چهار سازه امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی تشکیل می شود و هر کدام از آنها به عنوان یک ظرفیت روان شناختی مثبت در نظر گرفته می شود، دارای مقیاس اندازه گیری معتبر است، مبتنی بر نظریه و تحقیق است و وابسته به حالت و قابلیت رشد دارد و به طور چشمگیری با پیامدهای پیشرفت ارتباط دارد .در پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در بین دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه دانشجویان موسسه فخررازی در سه رشته برق،حسابداری و کامپیوتر به تعداد 160 نفر بودند که برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده محاسبه و 144 دانشجو انتخاب شد. این تحقیق از نظر هدف ، کاربردی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چند متغیره و پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق به شرح زیر می باشد : بین سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد.

Authors

سمانه مهرعلی

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد ساوه ،دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران

هادی هاشمی رزینی

هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، دانشکده علوم انسانی ،گروه روانشناسی ، ساوه، ایران