بررسی روابط بین ابعاد سرمایه روانشناختی دانشجویان با انگیزش تحصیلی و هدف پیشرفت
Publish place: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و مشاوره
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 253
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RESCONF02_136
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
سرمایه روان شناختی یک حالت روان شناختی مثبت و رویکرد واقع گرا و انعطاف پذیر نسبت به زندگی است که از چهار سازه امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی تشکیل می شود و هر کدام از آنها به عنوان یک ظرفیت روان شناختی مثبت در نظر گرفته می شود، دارای مقیاس اندازه گیری معتبر است، مبتنی بر نظریه و تحقیق است و وابسته به حالت و قابلیت رشد دارد و به طور چشمگیری با پیامدهای پیشرفت ارتباط دارد .در پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در بین دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه دانشجویان موسسه فخررازی در سه رشته برق،حسابداری و کامپیوتر به تعداد 160 نفر بودند که برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده محاسبه و 144 دانشجو انتخاب شد. این تحقیق از نظر هدف ، کاربردی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چند متغیره و پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق به شرح زیر می باشد : بین سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
سمانه مهرعلی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد ساوه ،دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران
هادی هاشمی رزینی
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، دانشکده علوم انسانی ،گروه روانشناسی ، ساوه، ایران