سمانه مهرعلی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد ساوه ،دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران
هادی هاشمی رزینی - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، دانشکده علوم انسانی ،گروه روانشناسی ، ساوه، ایران

سرمایه روان شناختی یک حالت روان شناختی مثبت و رویکرد واقع گرا و انعطاف پذیر نسبت به زندگی است که از چهار سازه امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی تشکیل می شود و هر کدام از آنها به عنوان یک ظرفیت روان شناختی مثبت در نظر گرفته می شود، دارای مقیاس اندازه گیری معتبر است، مبتنی بر نظریه و تحقیق است و وابسته به حالت و قابلیت رشد دارد و به طور چشمگیری با پیامدهای پیشرفت ارتباط دارد .در پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در بین دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه دانشجویان موسسه فخررازی در سه رشته برق،حسابداری و کامپیوتر به تعداد 160 نفر بودند که برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده محاسبه و 144 دانشجو انتخاب شد. این تحقیق از نظر هدف ، کاربردی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چند متغیره و پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق به شرح زیر می باشد : بین سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد.

انگیزش، پیشرفت تحصیلی، روان شناختی مثبت