سمانه مهرعلی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد ساوه ،دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران
هادی هاشمی رزینی - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، دانشکده علوم انسانی ،گروه روانشناسی ، ساوه، ایران

روانشناسی مثبت نگر به عنوان رویکرد تاز های در روانشناسی، بر فهم و تشریح شادمانی و احساس ذهنی بهزیستی و همچنین پیش بینی دقیق عواملی که بر آن ها موثرند، تمرکز دارد. از منظر روانشناسی مثبت، عدم وجود نشانه های بیماری روانی، شاخص سلامتی نیست بلکه سازگاری، شادکامی و اعتماد به نفس و ویژگی های مثبتی از این دست، نشان دهنده سلامتبوده، هدف اصلی فرد در زندگی، شکوفایی قابلیت های خود است .در پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در بین دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری در این تحقیق، کلیه دانشجویان موسسه فخررازی در سه رشته برق،حسابداری و کامپیوتر به تعداد 160 نفر بودند که برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده محاسبه و 144 دانشجو انتخاب شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی می باشد. نتایج حاصل از تحقیق مشخص گردید که بین سرمایه روانشناختی با هدف پیشرفت و انگیزه تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد.

شاخص سلامتی، هدف پیشرفت، احساس ذهنی