مهسا جعفری - دانشجوارشدروانشناسی عمومی موسسه حکیم نظامی ،قوچان، ایران
زهرا مرکویی - دانشجوارشدروانشناسی عمومی موسسه حکیم نظامی ،قوچان، ایران
حسین کدخدا - استادیار دانشگاه فرهنگیان،ایران،تهران

پژوهش حاضر،به دنبال آن بود،تا مشخص شود بین سبک های دل بستگی کودکان و اضطراب شان ارتباط وجود دارد با توجه به اهمیت سلامت روان در زندگی افراد و این که وجود اضطراب از عوامل مختل کننده آن است و از طرف دیگربسیاری از کودکان در حال حاضر دارای اختلالات رفتاری همچون پرخاشگری و اضطراب می باشند،اهمیت موضوع جدی به نظر می رسد. محققانبه دنبال آن بودند مشخص کنند که ارتباطی بین نوع دلبستگی کودکان(ایمن،ناایمن) به والدین و پیامد روانشناختی سبک های دلبستگی در شرایط اضطراب آور وجود دارد .پژوهش حاضر از نظر روش کار، مطالعه مروری بوده و نتایج تحقیقات انجام شده،حاکی از آن بود که اضطراب کودکان، ارتباط منفی با سبک دلبستگی ایمن به والدین دارد، همچنین اضطراب ارتباطی مثبت و معنی دار با سبک دلبستگی نا ایمن به والدین دارد. بر اساس نظریه بالبی دل بستگی برای تکوین شخصیت و روابط بهنجار ضروری بوده و پایه ای برای سلامت روانی است.در نتیجه مشخص گردید که سبک دلبستگی ایمن نسبت به نا ایمن و همچنین کودکانی که دارای سبک دلبستگی اجتنابی بوده اند، نسبت به سبک دو سو گرا مشکلات بین شخصی کمتری داشته اند..بالبی تاکید می کند هیجان جزء اساسی دلبستگی می باشد و کودکان با سبک دل بستگی ایمن دارای تجارب سرشار از ایمن و به دور از اضطراب مختل کننده هستند، در مقابل، کودکان با سبک دلبستگی ناایمن (اجتنابی، دوسوگرا) دنیا را محیطی ناامن و استرس زا تصور کرده و توانایی موثر و سازنده با مشکلات و موقعیت های تنش زا، را ندارند.

سبک های دلبستگی ،اضطراب و کودکان