زهرا میرزایی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدی صدر رشت

یکی از فعالیت های پرتکرار گنجانده شده در برنامه درسی شیمی، فعالیتهای آزمایشگاهی است که در صورت انجام صحیح می تواند بر یادگیری و خلاقیت دانشجویان تاثیر مثبت بسیار بگذارد، تغییر انجام فعالیت های آزمایشگاهی از حالت توصیفی به کاوشگری، سبب تقویت نگرش علمی دانشجویان شده و توان تحلیل نتایج را در آنها افزایش می دهد. در این مطالعه دانشجو خلاقانه به عیب یابی در انجام یک فرایند متداول آزمایشگاهی به نام فرازش پراخته و در نتیجه موفق به افزایش بازده شده است.

آزمایشگاه آموزشی، فرازش، اصلاح فرایند