محبوبه نوری زاده - مدرس مدعو دانشکده مهندسی دانشگاه الزهرا س و کاندیدای دکتری سیاست گذاری علم و فناوری، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس

جوانان امروز، کارآفرینان بالقوه فردا بوده و زنان و دختران نیز نیمی از سرمایه های انسانی جامعه را هستند، لذا شناخت عولمل زمینه ای(خارجی) موثر بر کارآفرینی آنان به منظور ایجاد بستر و زمینه مساعد برای ارتقای کارآفرینی در میان آنان بسیار حایز اهمیت میباشد. لذا این پژوهش در پی آن است تا با شناسایی و رتبه بندی عوامل زمینه ای(حمایت ها و موانع کارآفرینی درک شده)در میان دانشجویان دختر بتواند وضعیت کنونی را توصیف نماید. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه الزهرا (س) و نمونه آماری نیز دانشجویان دانشکده مهندسی این دانشکاه می باشد. ابزار جمع آوری دادها پرسشنامه محقق ساخته بوده که در کل 438 پرسشنامه جمع آوری و مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون ها نشان داد که دانشجویان این دانشکده موانع بیشتری را در مقایسه با حمایت ها بر سر راه کارآفرینی درک کرده که این نشان از وضعیت و زمینه نامساعد برای پرورش و بروز کارآفرینی در میان دانشجویان مهندسی دانشگاه الزهرا می باشد. از میان حمایت ها تنها حمایت موثر از سوی آنان این ادراک است که کارآفرینان تصویرمثبتی ازجامعه ایرانی دارند و ادراک حمایت های دیگر قابل توجه نبوده است. در مقابل موانع درک شده توسط آنان بسیار زیاد بوده که به ترتیب عبارتند از تاکید بیش از حد بر دروس نظری(تیوری و حفظیات) ، عدم ارایه مهارت های اولیه موردنیاز کارآفرینی و خوداشتغالی به دانشجویان، مشکل بودن دستیابی به منابع مالی برای سرمایه گذاری، عدم ارتباط مواد آموزشی و محتوای درسی با نیازهای جامعه و بازارکار، ترس از دستدادن سرمایه شخصی، مشکل بودن گرفتن مجوز برای راه اندازی کسب و کار، مشکل بودن ایده یابی برای راه اندازی کسب و کار و در نهایت قوانین و مقررات دستوپاگیر برای تاسیس شرکت. لذا سیاست گذاران و مسیولان میبایست قبل از هرچیز به ایجاد سازوکارهای حذف موانع و پس از آن سارو کارهای حمایتی در راستای رشد و ارتقای کارآفرینی همت گمارند.

کارآفرینی دانشجویان، عوامل زمینه ای، حمایت های درک شده، موانع درک شده