مهشاد رهبری - دانشجوی کارشناسی

پژوهش حاضر به منظور مقایسه میزان عزت نفس دانش آموزان پسر تیزهوش و عادی صورت گرفت . روش: بدین منظور 60 دانش آموز تیزهوش پسر و 60 دانش آموز عادی پسر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت مورد بررسی قرار گرفتند . با استفاده از روش های توصیفی آماری مقایسه ی میانگین عزت نفس دانش آموزان تیزهوش و عادی صورت گرفت، همچنین برای تحلیل داده ها و بررسی معناداری تفاوت عزت نفس دانشآموزان تیزهوش و عادی از روش آماری t استیودنت استفاده شد . یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزان تیزهوش در متغیر عزت نفس بر دانش آموزان عادی برتری داشتند، نتیجه گیری : برتری دانش آموزان تیز هوش بر دانش آموزان عادی در متغیر عزت نفس مورد تایید قرار گرفت .

عزت نفس، تیزهوش