ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی شناخت معلمان دوره ابتدایی منطقه بازفت از میزان اختلالات یادگیری در سال تحصیلی95-96

Year: 1397
COI: HKETE01_053
Language: PersianView: 260
This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 33 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Abstract:

هدف از این مطالعه بررسی شناخت معلمان دوره ابتدایی منطقه بازفت از میزان اختلالات یادگیری در سال تحصیلی 95/96 بود. روش پژوهش توصیفی می باشد . جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه بازفت بود که به صورت تصادفی ساده تعداد 60 نفر از معلمان 30 نفر مرد و 30 نفر زن انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته بوده است که شامل تعدادی سوال پیرامون شاخص های اختلالات یادگیری بود و معلمین با مطالعه هر سوال مشخص می نمودند که به کدام یک از اختلالات یادگیری مربوط می گردد. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از اجرای پرسشنامه از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که : میزان شناخت معلمان از اختلال خواندن 62/22 درصد ، اختلال نوشتن 50/90 درصد و اختلال ریاضی 58/63 درصد است. در نتیجه میزان شناخت معلمان از اختلال خواندن بیشتر از دو اختلال دیگر و میزان شناخت معلمان از اختلال نوشتن کمتر از دو اختلال دیگر است. میزان شناخت معلمان زن از سه اختلال خواندن ، نوشتن و ریاضی (حساب کردن) بیشتر از شناخت معلمان مرد است. در نتیجه میزان شناخت معلمان زن از اختلالات یادگیری بیشتر از شناخت معلمان مرد است. میزان شناخت معلمان دارای مدرک دیپلم از اختلالات یادگیری 68/12 درصد ، مدرک فوق دیپلم 53/15 درصد و مدرک لیسانس 58/22 درصد است در نتیجه معلمان دارای مدرک دیپلم شناخت بیشتری نسبت به معلمان دارای مدرک فوق دیپلم و لیسانس دارند.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is HKETE01_053. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/773020/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
مولایی دزکی، نرگس و باقری قلعه سلیمی، اشرف و پیروز، مجتبی،1397،بررسی شناخت معلمان دوره ابتدایی منطقه بازفت از میزان اختلالات یادگیری در سال تحصیلی95-96،National congress and children،Isfahan،https://civilica.com/doc/773020

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support