بررسی و اندازه گیری تاثیر محیط آموزشی بر کمیت خلاقیت عملکردی (مورد مطالعه: معلمان شهر قیدار)
Publish place: International Conference on Management, Accounting, Banking and Economics on the horizon of Iran 1404
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 570
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MABECONF01_029
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی و اندازه گیری تاثیر محیط آموزشی بر کمیت خلقیت عملکردی معلمان شهر قیدار می باشد. این تحقیق از نظر ماهیت و هدف کاربرد ی و از نظر روش جمع آوری داده ها توصیفی پیمایشی است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه م ی باشد، جامعه ی آماری ا ین پژوهش معلمان شهر قیدار میباشند، نمونه آماری این پژوهش 385 نفر از معلمان شهر قیدار می باشند. به دلیل ماهیت کمی بودن تحقیق حاضر از دو روش، آمار توصیفی از نرم افزار SPSS24 و آمار استنباطی برای بررسی برازش مدل و آزمون فرضیه ها از نرم افزار Smart PLS 3استفاده گردیده است. یافته های پژوهش نشان م ی دهد، حمایت های اجتماعی از معلمان، منابع و امکانات در دسترس معلمان و آزادی عمل داشتن معلمان بر کم یت عملکرد خلقانه تاثیر مثبت و معناداری داشته اند، اما قوانین و مقررات وضع شده برای معلمان بر کمیت عملکرد خلاقانه تاثیر نداشته است.
Keywords: