بررسی ارتباط شادکامی و پویایی مدیران و کارکنان با خلاقیت و نوآوری در موسسات آموزشی غیرانتفاعی شهرستان شیراز

بطور کلی بهبود نوآوری پیوسته و فراگیر در سازمان ها و موسسات ،در واقع نوعی کنکاش نظام یافته برای کشف روش ها و پاسخ های جدید به فشارها و تغییر و تحولات محیطی است.با عنایت به اینکه در محیط های پیچیده و متحول امروزی دیگر واکنش های تکراری گذشته برای رویارویی با این تغییرات کارامد نمی باشد، لذا می بایست همواره در جستجوی راهکارهای جدید برای واکنش در محیط های سازمانی برآمد و تاثیرپذیری از این تحولات را منطبق با فرآیندهای عملکردی مربوطه سازمان به شکل دلخواه در آورد تا بتوان در دنیای متلاطم و متغیر امروزی به حیات ادامه داد.هر فضای آموزشی دارای جوی است که آن محیط را گرم، صمیمی، قابل انعطاف و حمایت کننده و یا سرد، خشک، غیرقابل اعتماد، ترسآور سازد.لذا هرچه محیط سازمان مثبتتر باشد بالتبع برقراری ارتباط و روابط انسانی در آن آسان تر خواهد بود. بالعکس محیط های ترسآور و یا منفی سبب بی اعتمادی، جدایی و نفرت کارکنان از یکدیگر میشود. این تحقیق سعی دارد ارتباط شادکامی و پویایی مدیران و کارکنان با خلاقیت و نوآوری در موسسات آموزشی غیرانتفاعی شهرستان شیراز را مورد بررسی قرار دهد . در این راستا از تیوری گیلفورد - پال تورنس و تعریف آرگایل وکراسلند از شادی و بر اساس پرسشنامه شادکامی آکسفورد به عنوان چارچوب نظری تحقیق استفاده شده است . جامعه آماری این تحقیق را کلیه مدیران و کارکنان موسسات آموزشی غیرانتفاعی شهرستان شیراز تشکیل می دهند؛ جمعیت نمونه این پژوهش شامل 150 نفر می باشد. روش جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه 25 سوالی خلاقیت و نوآوری و 27 سوالی نشاط و پویایی می باشد . روش های تجزیه وتحلیل با استفاده از آزمون های آلفای کرونباخ ، دوجمله ای، کالماگروف – اسمیرنف، یومان ویتنی، کروسکال والیس و ضریب همبستگیکندال تایو b صورت پذیرفت . نتایج آزمون ها به این قرار است که تمامی مولفه های خلاقیت منجر به شادکامی می گردند؛ 27,5 درصد از نشاط و پویایی ، توسط مولفه تنوع وانعطاف پذیری صورت می

Keywords:

خلاقیت , نوآوری , تحول سازمانی , پویایی , موسسات آموزشی