زکیه رجبی باغسیاه - دانشجو کارشناسی ارشد روانسنجی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی،
سماء سقایی شهری - دانشجو کارشناسی ارشد روانسنجی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی
عصمت غلامزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی

تحقق اهداف آموزش و پرورش از طریق برنامه های درسی و منابع کمک آموزشی صورت می گیرد و کتاب درسی، مهم ترین و موثرترین رسانه آموزشی در کشور است. هدف این پژوهش تحلیل متن کتاب های هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی به میزان تاکید مولفان کتاب به هویت ایرانی و اسلامی موجود در سند تحول بنیادین تحول آموزش و پرورش بود. که با روش پژوهش تحلیل محتوا انجام گرفت و با استفاده از چک لیستی از سند تحول دو مولفه ی هویت ایرانی و هویت اسلامی، که هر یک به ترتیب شامل 6 مولفه و 17 مولفه بود، داده ها جمع آوری شد. جامعه آماری متن کتاب های هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی در سال تحصیلی 97-96 بود. عمده ترین نتایج پژوهش بیان کننده ی آن بود که از مجموع 1829کد در سه کتاب هدیه های آسمانی بیش ترین کد مربوط به هویت اسلامی و زیر مولفه های اصول دین و اخلاق است و به کدهای هویت ایرانی کم تر توجه شده است.

تحلیل محتوا، کتاب های هدیه آسمان، دوره ابتدایی، هویت ایرانی اسلامی، سند تحول آموزش و پرورش