شهلا بختیاری - عضو هیات علمی دانشکده تاریخ دانشگاه الزهرا(س)،
صدیقه رستمی - کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا(س)،

ارزشها و سنت های حاکم بر هر ملتی نهاد و ماهیت تعلیم و تربیت آنها را تشکیل می دهد. نظام تعلیم وتربیت در اسلام نیز از این قاعده مستثنی نیست. از منظر باورهای اسلامی - شیعی، امامت از ارکان اساسی و ضروری دین اسلام است. لذا توجه به امامت و زندگی امامان شیعه باید اصل و اساس تربیت دینی واقع گردد.این امر به خصوص در دوره تحصیلی مقطع ابتدایی که ویژگی های اخلاقی و رفتاری انسان در این دوره شکل می گیرد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. لذا در نظام آموزش و پرورش ایران که منبعث از اموزه های شیعی است. بررسی میزان توجه به ایمه شیعه و مسایل مرتبط با آنان در کتب دوره ابتدایی در خور بررسی است. این پژوهش با روشی توصیفی تحلیلی و بهره گیری از روش های کمی از جمله آماری می کوشد به بررسی جایگاه مباحث مربوط به امامان شیعه در کتاب های مقطع ابتدایی بپردازد وجایگاه آنها را در میان مطالب ارایه شده ارزیابی کند. دستاورد های تحقیق نشان می دهد، در بین مواد درسی دوره ابتدایی سال تحصیلی 93-1392بیشترین مطالب مربوط به امامان شیعه به ترتیب در پایه های پنجم و سوم و در کتاب هدیه های آسمان مطرح شده است، نوع ارایه پیام بیشتر به روش غیر مستقیم و در قالب داستان ارایه شده است، اما درنوع مبانی دانش شناختی، اهداف مشترک ایمه و لزوم اطاعت از امام نسبتا مغفول مانده است.

تعلیم و تربیت، دوره ابتدایی، کتاب های درسی، امامان شیعه، سال تحصیلی 93-1392