علی اصغر شعاعی - قاری بین المللی و استادیار دانشگاه علوم و معارف قم
ابراهیم امیدی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم قرآن مجید، دانشگاه علوم و معارف قم

بی شک از مهم ترین عوامل سلامت روح و روان یک جامعه، گسترش فرهنگ انس با قرآن کریم در میان اقشار آن جامعه به ویژه دانش آموزان است. انس با قرآن، به معنی اتصال و پیوند با قرآن، شامل مراتب مختلفی از قبیل نگاه کردن، استماع، قرایت، فهم و دریافت معانی و عمل به قرآن کریم می باشد. متاسفانه علیرغم تلاش های صورت گرفته، همچنان مهجوریت قران کریم در ابعاد مختلف مشهود است. این تحقیق با عنوان راهکارهای گسترش فرهنگ انس با قرآن کریم در بین دانش آموزان به روش توصیفی و تحلیلی صورت گرفته است و گاهی خاطرات یکی از مولفین این تحقیق، از کشورهای اسلامی جهت شاهد مثال بیان شده است. با توجه به اهمیت این موضوع، و با هدف نهادینه سازی انس با قرآن و کاربردی کردن مفاهیم آن در زندگی دانش آموزان، پس از تبیین مفهوم انس با قرآن، راهکارهایی از قبیل جامع نگری در امر آموزش، مهارت آموزی به جای قاعده آموزش، ارتقاء نقش خانواده در انس با قرآن، تلاش برای پیوند قرآن و عترت، بهره گیری از قصه ها و تمثیل های قرآن ارایه شده است. ازجمله نتایج این تحقیق می توان به افزایش انس با قرآن کریم پس از عملیاتی نمودن راهکارها و رفع مهجوریت آن در بین دانش آموزان اشاره نمود.

انس با قرآن، دانش آموزان، قرآن کریم، مراتب انس، مهجوریت