مسیب یارمحمدی واصل - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان
فاطمه قنادی - کارشناسی ارشد روانشناسی، سازمان بهزیستی همدان، کلینیک مددکاری اجتماعی اندیشه نیک
حسین نادری پور - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا همدان
احمد رفعتی پروانه - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان

پژوهش حاضر با هدف بررسی علل مشروطی دانشجویان دانشکده فنی- مهندسی دانشگاه بوعلی سینا همدان انجام شد. روش پژوهش کیفی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده فنی – مهندسی دانشگاه بوعلی سینا همدان در نیمسال دوم سال تحصیلی 95-94بود. نمونه آماری به تعداد 92 نفر به روش نمونه گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته علل مشروطی بود. یافته ها نشان داد که دانشجویان، سهل انگاری، شلوغی و سرو صدا محیط آموزشی، سختگیری زیاد اساتید، سنگین بودن مطالب درسی و تفریح زیاد را از عوامل مهم مشروطی می دانند.

مشروطی، پیشرفت تحصیلی، دانشجو