حامد حیاتی - دکترای معماری، عضو حیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز،
خدیجه قاطع - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری موسسه جهاد دانشگاهی خوزستان،

وقتی از کودک سخن به میان می آید، اولین سالهای زندگی کودک تا سن 12 سالگی مد نظر است. در این سن کودکان از همه ی شرایط اطراف خود می آموزند و همه چیز را کنکاش میکنند تا به کشفیات جدیدی در زندگی خود دست پیدا کنند. طراحی فضای داخلی کودکانه که با توجه به ویژگیهای ذهنی، رفتاری و شناختی کودک و بکارگیری رنگهای مناسب برای کودکان طراحی شده باشد، میتواند مکان مناسبی را برای رشد کودک فراهم کند. در واقع اگر گزینش و ارایه محرک رنگی به درستی صورت نگیرد، اثرات منفی بر کودکان و جامعه خواهد گذاشت و در مقابل انتخاب رنگ مناسب باعث تغیر روحیه و خلاقیت در کودکان میشود. هدف این مقاله بررسی ناثیر رنگ در فضاهای آموزشی و تفریحی کودکان است جهت بهبود شرایط محیطی فضاهای تحرک و بازی کودکانه است. بر این اساس در این مقاله به بررسی تاثیرات رنگ در کلاس درس و محل بازی کودکان و تاثیر آن در رشد خلاقیت و سلامت روحی کودکان پرداخته شده است. در راستای رسیدن به هدف فوق از روش توصیفی- تحلیلی و در مرحله گرد آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای بهره گرفته شده است.

رنگ، کودک، تفریحی، آموزشی