شقایق نیک نشان - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، استادیار، گروه علوم تربیتی
عبدالله احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

یکی از ابعاد مهم تعلیم و تربیت در هر جامعه ای تحقق اهداف فرهنگی و تربیتی آن است که معلم در امر تعلیمو تربیت به این مسیله جامه عمل می پوشاند بنابراین نقش او در این زمینه حایز اهمیت است؛ چراکه باید بتواندتربیت دانش آموزان جامعه را به عهده بگیرد و ضمن آگاهی از ارزشها و میراث فرهنگی ملت خود، توانمندیلازم برای حفظ عوامل و عناصر و فرهنگ ملی را به دست آورد و نیز بتواند به توسعه و گسترش آن کمک کند،وگرنه حفظ فرهنگ ملی بدون تلاش برای افزودن بر آن به تنهایی نمی تواند موجبات رشد و پیشرفت جامعه رافراهم نماید. به عبارتی آگاهی فرهنگی، توانمندی برای ارزیابی عوامل فرهنگی و ایجاد توانایی لازم برای توسعهفرهنگ از جمله مهمترین وظایف نظام تعلیم و تربیت شناخته شده است. در این مقاله ضمن پرداختن به تعلیمو تربیت اسلامی، نقش معلم در نظام تعلیم و تربیت اسلامی، اهداف تعلیم و تربیت از دید دیویی و در جمهوریاسلامی ایران، برنامه های تربیتی و عناصر مختلف فرهنگ به ارایه نقش معلم برای تعلیم و تربیت اسلامیپرداخته شده است. موضوع مورد بررسی این مقاله، (تعلیم و تربیت اسلامی) می باشد که با روش کتابخانه ای وبررسی کتب و مقالات مرتبط با موضوع انجام گرفته است.

تعلیم و تربیت، فرهنگ، اسلامی