بررسی عوامل موثر در گرایش دانش آموزان به درس ادبیات فارسی (پایه تحصیلی نهم متوسطه اول ،دبیرستان دکتر علی شریعتی منطقه چاه احمد)

درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تحصیل آن ها می باشد. ایندرس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری کهدرک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است.در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوابررسی کرده و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار داده است.از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریسدوسویه از اهمیت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکتمستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند. که این عمل بهصورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.در نتیجه، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی ا نگیزگی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی راشناسایی و به بهبود آن ها پرداخته است.

Keywords:

یادگیری واژگان , درک مفاهیم ادبیات فارسی , عوامل موثر گرایش به ادبیات , معانی پیچیده