علل عدم علاقه دانش آموزان به زبان و ادبیات فارسی
Publish place: 11th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 786
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON11_284
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
Abstract:
آموزش و پرورش، به عنوان یک نظام، دارای اجزا و عناصرمتفاوتی است؛ ازجمله: کتاب، معلم و دانشآموز.هریک از این عناصر در نظام آموزشی جایگاه ویژه ای دارند و برای رسیدن به اهداف اصلی، نظام آموزشوپرورش را یاری می کنند. از جمله اجزای اساسی و مهم این نظام، دانش آموز و نگرش و علاقه یوهمچنین میزان توانایی وضعف های است که دراووجود داردکه بایدبه آن توجه گردد. دراغلب موارد مشاهدهشده است که دانش آموزان دردرس ادبیات به خصوص ادبیات سال اول متوسطه با مشکلاتی مواجه هستندکه دامنه ی این مشکلات به سال های بالاترکشیده می شودومشاهده می شودکه دانش آموزان به سببضعف دردرس ادبیات توانایی ادامه ی تحصیل دررشته ی ادبیات وعلوم انسانی راندارندوبرخلاف میل باطنیخوددررشته های کارودانش وعلوم تجربی به ادامه ی تحصیل می پردازندکه ممکن است به سبب عدم علاقهبا ناکامی های مواجه شوند.همچنین تعدادی ازدانش آموزان به علت ضعیف بودن درس ادبیات،دربیانمطالب واندوخته های خوددرسایردروس ضعیف می باشند ونمی توانند آن ها را به درستی بنویسندویابیان نمایند.
Keywords:
Authors
ترمه فرحی
مهارت آموز دانشگاه فرهنگیان زاهدان پردیس رسالت
یارمحمد حسین بر
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت،مدرس دانشگاه فرهنگیان زاهدان