ترمه فرحی - مهارت آموز دانشگاه فرهنگیان زاهدان پردیس رسالت
یارمحمد حسین بر - دکترای فلسفه تعلیم و تربیت،مدرس دانشگاه فرهنگیان زاهدان

آموزش و پرورش، به عنوان یک نظام، دارای اجزا و عناصرمتفاوتی است؛ ازجمله: کتاب، معلم و دانشآموز.هریک از این عناصر در نظام آموزشی جایگاه ویژه ای دارند و برای رسیدن به اهداف اصلی، نظام آموزشوپرورش را یاری می کنند. از جمله اجزای اساسی و مهم این نظام، دانش آموز و نگرش و علاقه یوهمچنین میزان توانایی وضعف های است که دراووجود داردکه بایدبه آن توجه گردد. دراغلب موارد مشاهدهشده است که دانش آموزان دردرس ادبیات به خصوص ادبیات سال اول متوسطه با مشکلاتی مواجه هستندکه دامنه ی این مشکلات به سال های بالاترکشیده می شودومشاهده می شودکه دانش آموزان به سببضعف دردرس ادبیات توانایی ادامه ی تحصیل دررشته ی ادبیات وعلوم انسانی راندارندوبرخلاف میل باطنیخوددررشته های کارودانش وعلوم تجربی به ادامه ی تحصیل می پردازندکه ممکن است به سبب عدم علاقهبا ناکامی های مواجه شوند.همچنین تعدادی ازدانش آموزان به علت ضعیف بودن درس ادبیات،دربیانمطالب واندوخته های خوددرسایردروس ضعیف می باشند ونمی توانند آن ها را به درستی بنویسندویابیان نمایند.

ادبیات، عدم علاقه، اول متوسطه، ضعف در بیان مطالب و اندوخته ها