زهرا پورکهخایی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
حمیدرضا عباسی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

مقدمه و هدف: استفاده موثر از زمان ضرورتی مهم برای موفقیت در همه عرصه های زندگی مخصوصاتحصیل می باشد. هدف از پژوهش بررسی نقش مدیریت زمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطعابتدایی است. روش: در این پژوهش 60 نفر از دانش آموزان مقطع پنجم و ششم ابتدایی منطقه نصرت آباد درسال تحصیلی 97-96 شرکت داشتند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده نتخاب شده بودند. مشارکت کنندگان پرسشنامه مدیریت زمان و عملکرد تحصیلی را تکمیل نمودند. برای بررسی پایایی این ابزار ها ازآلفای کرونباخ و برای بررسی روایی آنها از روش تحلیل عامل و همسانی درونی استفاده شد داده ها بااستفاده از روشهای همبستگی پیرسون و نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین مدیریت زمانو عملکرد تحصیلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: در این مطالعه عملکرد تحصیلیدانش آموزان تحت تاثیر مهارت های مدیریت زمان قرار داشت.

مدیریت زمان، عملکرد تحصیلی