معصومه محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، ایران
زهرا ترک زاده آرانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، ایران -نویسنده مسئول
علی اکبر ملکی راد - استادیار، دانشکده ی علوم پایه، دانشگاه پیام نور تهران، ایران
رضا جعفری هرندی - دانشیار، دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، ایران

این پژوهش با هدف تعیین نقش سبک های هویت و جهت گیری مذهبی در پیش بینی خودشکوفایی دانش آموزان اجراشد. روش پژوهش همبستگی و جامعه ی آماری دانش آموزان دختر پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه ناحیه ی یک شهر قم در سال تحصیلی 97-1396 بودند که 50 نفر از آنان با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل؛ پرسشنامه ی سبک های هویت برزونسکی، پرسشنامه ی جهت گیری مذهبی آلپورت و پرسشنامه ی خودشکوفایی اهواز (ASAI) بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین هویت سردرگمی اجتنابی و جهت گیری مذهبی رابطه ی معنادار وجود دارد. در دیگر متغیرهای پژوهش رابطه ی معنادار مشاهده نشد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک های هویت و جهت گیری مذهبی پیش بینی کننده ی خودشکوفایی نمی باشند.

سبک های هویت، جهت گیری مذهبی، خودشکوفایی