نقش هوش اجتماعی، هوش معنوی و تعهد اجتماعی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان تیزهوش
Publish place: Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 427
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF02_007
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش اجتماعی، هوش معنوی و تعهد اجتماعی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان تیزهوش می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان تیزهوش مشغول به تحصیل مدارس تیزهوشان شهرستان اردبیل تشکیل می دهد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 100 نفر به عنوان نمونه انتخاب و داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش اجتماعی ترمسو، پرسشنامه هوش معنوی، پرسشنامه تعهد اجتماعی و انگیزش تحصیلی جمع آوری شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که هوش اجتماعی و تعهد اجتماعی به طور مثبت انگیزش تحصیلی دانش آموزان تیزهوش را پیش بینی می کند و هوش معنوی نمی تواند انگیزش تحصیلی دانش آموزان تیزهوش را پیش بینی کند.
Keywords:
Authors
لیلا حسین زاده
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس بنت الهدی صدر اردبیل)
هاجر حسین زاده
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور اردبیل