آسیب شناسی آموزش وبهسازی منابع انسانی لجستیک بندری براساس تحلیل SWOT

هدف از این پژوهش ، تعیین نوع استراتژی های آموزش وبهسازی منابع انسانی در کارکنان لجستیک بندری براساس نتایج آسیب شناسی آموزشی می باشد و فرضیه اصلی پژوهش چنین است تعیین نوع استراتژی های آموزش وبهسازی منابع انسانی در کارکنان لجستیک بندری براساس نتایج آسیب شناسی آموزشی در وضعیت مطلوبی قرار دارد . روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع علی – مقایسه ای است .جامعه آماری این پژوهش 150 نفر از کارکنان شرکت های کارگزار- ترابر بندری فعال در منطقه ویژه بندر شهید رجایی بندرعباس هستند که در سال 1394 دوره های آموزشی کارکنان لجستیک بندری را در موسسه آموزش فناوری ساحل و فراساحل گذرانده اند و از میان آنها 108 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول مورگان انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری تحقیق، پرسشنامه ی 55 سوالی در خصوص ارزیابی نقاط قوت ، نقاط ضعف ، فرصت ها و تهدیدهای آموزش ضمن خدمت لجستیک بندری است که برای تعیین پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ (83%)، تنصیف اسپیرمن براون (78%) و تنصیف گاتمن (78%) استفاده شده و روایی آن با روایی سازه ای سنجیده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام شد که در بخش توصیفی از میانگین ، انحراف معیار ، کمترین داده و بیشترین داده و در بخش آمار استنباطی از آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که تعیین نوع استراتژی های آموزش وبهسازی منابع انسانی در کارکنان لجستیک بندری براساس نتایج آسیب شناسی آموزشی در وضعیت مطلوبی قراردارند و از طرفی نقاط ضعف این دوره ها از نقاط قوت و فرصت ها از تهدیدهای آن بیشتر است.

Keywords:

استراتژی , آسیب شناسی , آموزش , بهسازی