بررسی شاخصه های کیفیت در یادگیری الکترونیکی
Publish place: Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 478
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF02_103
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
Abstract:
یادگیری مبتنی بر فضای مجازی به فراگیران فرصت های زیادی می دهد تا به کشف و اکتشاف بپردازند و چیزهایی را طبق نیازهای خود و با توجه به ظرفیت هایشان در زمان های موردنظر خود یاد گیرند . همچنین آنان باتوجه به هدفهایشان و مطابق با سرعت خود پیش می روند و به اندازه نیازشان اطلاعات کسب خواهند کرد . انعطاف پذیری این دوره ها باعث جذابیت روز افزون یادگیری الکترونیکی در دنیای پر مشغله امروز شده است . باتوجه به مزایای برشمرده بالا به روشنی دلایل افزایش کمی این دوره ها نمایان است . آنچه مورد چالش ما قرارخواهد گرفت بحث کیفیت و مولفه های آن خواهد بود . باتوجه به پیچیدگی امر آموزش به طریق اولی مباحث مربوطه به کیفیت آن نیز در بوته نقد و بررسی قرار خواهد داشت . ما سعی خواهیم کرد تا در این مقاله تمام نظریات مطرح در خصوص امر کیفیت در یادگیری الکترونیکی را به بحث گذاریم و به جمع بندی و نتیجه مناسبی در این امر برسیم .
Keywords:
Authors
فروزان ضرابیان
استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور