اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 737

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF02_180

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397

Abstract:

با توجه به اهمیت تشخیص درست انواع اختلالات نوشتن و درمان مناسب آنها بویژه توسط معلمان دوره ابتدایی ، این مقاله به تشریح و توصیف دقیق انواع اختلالات نوشتن و راهکارهایی به منظور بهبود دستخط دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است.

Authors

ساجده فرهنگ نیا

دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

کلثوم غلامی اندراتی

عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی (ره) گلستان