بررسی روش تدریس ایفای نقش و پرورش خلاقیت در دانش آموزان
Publish place: The 4th Provincial Scientific Conference "From the Teacher
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 976
This Paper With 9 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP04_122
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1397
Abstract:
خلاقیت از ویژگی ها و قابلیت های انسان است که نقش مهمی در زندگی وی دارد. این ویژگی باعث پیشرفت انسان در تمامی عرصه ها می شود و به عبارتی می تواند کیفیت زندگی او را تعیین کند، از این رو اهمیت بسیاری دارد.این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک یادگیری ایفای نقش بر خلاقیت دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی الگوی ایفای نقش ، اهداف آموزش و ساختار، خلاقیت و عوامل موثر بر آن و معلم و پرورش خلاقیت پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که خلاقیت یک توانایی همگانی است که هم ناشی از عوامل فردی است و هم عوامل اجتماعی پس می توان آن را پرورش داد و بهترین مکان برای پرورش این قابلیت مدرسه است، حال معلم می تواند با استفاده از شیوه های نوین و فعال آموزشی از جمله ایفای نقش ، گامی بلند در جهت پرورش و شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان بردارد.
Keywords:
Authors
سینا فرهودی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی هرمزگان
سجاد سنگری
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی هرمزگان
محمد عامری
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی هرمزگان
عبدالله ایرانی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی هرمزگان