فریبا نوری - کارشناس ارشد مهندسی نرمافزار دانشگاه رازی، گروه کامپیوتر و فناوری اطلاعات
محمد کاظمی فرد - عضو هیات علمی دانشگاه رازی، گروه کامپیوتر و فناوری اطلاعات
جهانگیر کرمی - عضو هیات علمی دانشگاه رازی، گروه روانشناسی

با افزایش کاربرد رایانه ها، دستگاه های الکترونیکی و تعاملات انسان با کامپیوتر در ابعاد وسیعی از زندگیروزمره ی انسانها، نقش کنترل هیجان و افزایش حالت هیجانی مثبت بیشتر خود را نشان میدهد. افزایشهیجانات منفی باعث کاهش کارایی می شود. کاهش کارایی نه تنها باعث افزایش تعداد خطاها میشود، بلکهدر کاربران حرفه ای ممکن است باعث ایجاد مشکلات جبران ناپذیری شود. با کنترل هیجان میتوان از بروزحالت های هیجانی منفی جلوگیری کرد. از طرفی با افزایش برنامه های کامپیوتری، واسطه ای گرافیکینرم افزارها به دلیل برقراری ارتباط مستقیم با کاربر نقش عمده ای در برنامه های کامپیوتری ایفا می کنند. رنگدر حالت هیجانی افراد تاثیر دارد و می تواند حالت های هیجانی را تغییر دهد. در این مقاله، با یادگیریعکس العمل های کاربران با تیپ های شخصیتی متفاوت در مقابل هر رنگ، ارتباط بین حالت هیجانی وشخصیت کاربر بارنگ برای متغیر کنترل هیجان مدل شد. برای یادگیری از یک سیستم مبتنی بر حافظهاستفاده شد و رنگ واسط کاربری متناسب با تجربیات مثبت و منفی کاربران باشخصیت های مختلف تغییرمی کند. ارزیابی و تست از طریق سیستم آموزش زبان برنامه نویسی ++C در سه حالت متفاوت انجام شد: (1) حالت پایه و بدون تغییر رنگ، (2) با تغییر رنگ و روش AUBUE و (3) با تغییر رنگ و روش حافظه مبتنی بر یادگیری. هر روش توسط 16 نفر، تست شد. همچنین فاز آزمایش روش سوم، توسط 30 نفرمورداستفاده قرار گرفت و برای آنالیز داده از تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد. نتیجه نهایی مقایسهروشهای آزمایشی، برتری مدل حافظه مبتنی بر یادگیری را در کنترل هیجان نشان داد. همچنین دقت مدلحافظه مبتنی بر یادگیری تقریبا 70 درصد بود. بنابراین با استفاده از یادگیری تجربه کاربران در مقابل هر رنگو با در نظر گرفتن شخصیت آنها می توانیم حالت هیجانی کاربران را با دقت مناسبی کنترل کنیم.

تعامل کامپیوتر و انسان، حافظه، راهبردهای تطابقی، هیجانات، حالت، حافظه مبتنی بر یادگیری، رنگ واسط کاربری وفق پذیر، شخصیت