مهتاب عشقی عراقی - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه پیام نور
صفورا خسروی - دانشجوی دکتری مسایل اجتماعی

امرزوه یکی از مسایل مهمی را که جامعه ما را تهدید می نماید بدحجابی و یا بی حجابی است که باعث رواج فحشا گردیده وجوانان زیادی را در منجلاب فساد غوطه ور نموده است و با توجه به نظریات روان شناسی اختلالات روحی در نتیجه بهبیماری های عصبی منجر و باعث برهم زدن تعادل حیاتی و جسمانی فرد می گردد. داده های مورد نیاز این تحقیق به وسیلهپرسشنامه های (گرایش به حجاب و عوامل موثر بر آن، نگرش افراد به حجاب از ابعاد مختلف و بررسی عوامل موثر بر ارتقاءسطح حجاب و عفاف که بصورت تصادفی میان 375 دانشجویان دانشگاه پیام نور اراک توزیع شده است جمع آوری گردیدهاست. تحلیل داده ها نیز در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و روش های آماری نظیر آزمون هایهمبستگی پیرسون و رگرسیون صورت گرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین عفاف و حجاب با تقویت باورهای دینی خانواده ها و دانشگاه ها (r=0/148 و p≤0/007)، اعتقاد به با ارزش بودن حجاب (r=0/367 و p≤0/001)، فرهنگ امر به معروف و نهی از منکر (r=0/193 و p≤0/034)، رضایتمندی از پوشش حجاب (r=0/219 و p≤0/011)، اعتقاد به کاربردی بودن حجاب و افزایش سطح آگاهی و اشتغالزایی (r=0/124 و p≤0/003) و میزان نظارت دانشگاه و خانواده ها (r=0/403 و p≤0/005) رابطه معنادار و همبستگی وجود دارد. بنابراین تقویت اعتقاد و باورهای دینی خانواد ه ها و دانشگاه ها، تبلیغ صحیح و تبدیل کردن عفاف و حیا در بین دانشجویان به یک ارزش شامخ اجتماعی، آموزش و فرهنگ سازی برای ایجاد این فرهنگ، تقویت و گسترش عفاف و حجاب در بین دانشجویان از مقاطع پایین تر، تعمیق باورها و اعتقادات دینی، زمینه سازی جهت ایجاد فضای اجتماعی سالم، تصحیح الگوهای جامعه پذیری، بالابردن سطح آگاهی ها، هم جهتی نهادها ی دولتی و دانشگاه ها و نظارت از مهمترین استراتژی ها در ترویج و توسعه فرهنگ عفاف و حجاب در دانشگاه ها و جامعه اسلام ی به شمار می آیند.

دانشگاه، فرهنگ، عفاف و حجاب، آموزش، استراتژی ها