مریم عسکریان بیدگلی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی (گروه علوم تربیتی) دانشگاه کاشان
زینب السادات اطهری - استادیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان
حسین ستار - استادیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشکده ادبیات و زبان های خارجی دانشگاه کاشان

اخلاق در ادیان آسمانی و به ویژه در اسلام، اهمیت بسیار بالایی دارد. زیرا اصلاح اخلاق انسانها و آراستگی به مکارم وفضایل اخلاقی و مبارزه با مفاسد اخلاقی، یکی از اهداف مهم پیامبران بوده است. مسیله تربیت نیز از مهم ترین مسایل فرد وجامعه و از بحث انگیزترین موضوعات حیات ملت هاست که با توجه به فرآیند گسترده تربیت، اخلاق یکی از حیطه ها وساحت های تربیت به شمار می آید. بنابراین تربیت اخلاقی یکی از جلوه های تعلیم و تربیت، هدفش رشد اخلاقی افراد استبه گونه ای که آنان را افرادی نیک و خیر بار آورد؛ ولیکن متاسفانه در جوامع بشری به دلیل روند شتاب زده توسعه و تحول درزندگی مادی، انحرافات اخلاقی افزایش پیدا کرده است. از سوی دیگر، در جامعه اسلامی مبحث حجاب و عفاف بانوان یکیاز موضوعات اخلاقی و از ارکان اصلی نظام ارزشی و اخلاقی جامعه قلمداد می شود که به علل مختلفی التزام به این باورشرعی سست شده است. بنابراین در این پژوهش نویسنده برآن است تا با تقویت و نهادینه نمودن تربیت اخلاقی در جامعه،زنان را نسبت به حفظ حجاب و پوشش تشویق نماید. از این رو با استفاده از روش کتابخانه ای و با تمسک به آیات و روایاتو اسناد علمی معتبر تعدادی از مولفه های تربیت اخلاقی از قبیل عفت، شرم و حیا، غیرت، وقار و متانت، کرامت و عزتانتخاب شده و نقش هر یک در حجاب و پوشش بانوان بررسی شده است. در این پژوهش به مطالبی از جمله مفهوم تربیت،اخلاق و تربیت اخلاقی، شناسایی مولفه های تربیت اخلاقی، حجاب و گونه های آن، ارتباط مولفه های تربیت اخلاقی باحجاب و پوشش و جمع بندی از مباحث پرداخته شده است.

تربیت، اخلاق، تربیت اخلاقی، حجاب