امین هاشمی - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی فارس
رضا حسن بیگی - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی فارس
ایمان هاشمی - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی فارس
عبدالله استوار - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی فارس

معلمان مدیرانی هستند که برای تحقق اهداف آموزشی و بهبود یادگیری دانش آموزان باید بتوانند با برنامه ریزی، طراحی،نظارت و رهبری کلاس درس را مدیریت کنند. از آن جا که عمده ترین فعالیت های یادگیری و آموزش و پرورش، درکلاس درس اتفاق می افتد؛ برقراری نظم و کنترل در عین پویایی و نشاط کلاس از اهمیت بالایی برخوردار است.در این پژوهش که به صورت گردوآوری گردیده؛ به مطالعه یادگیری، مدیریت کلاسی و انواع آن ها پرداخت شده است.همچنین ضمن تبیین و توضیح موارد ذکر شده؛ متود هایی کاردبردی جهت مدیریت کلاسی و تاثیر آن بر یادگیری برمبنای تیوری های علم تعلیم و تربیت ارایه گردیده است. در پایان پیشنهادهایی نیز بر اساس موضوع مهم مدیریت کلاسی که همه معلمان و حتی اساتید دانشگاه با آن درگیر می باشند؛ آورده شده است.

یادگیری ، مدیریت ، معلم ، کلاس ، مدرسه