روش های یادگیری و یاددهی در مدارس کارآفرینی

امروزه کارآفرینی به عنوان یک استراتژی کارآمد و مهم برای روبه رو شدن با مشکلات جوامع از جمله مشکل بیکاری، مشکلات بی شمار و پیچیده اقتصادی و به دنبال آن مشکلات اجتماعی، فرهنگی و خانوادگی مورد اهمیت و عنایت جوامع و مجامع علمی و دانشگاهی قرار گرفته استبرای. انجام این مهم باید از پایه و اساس شروع کرد، مخصوصا در کشورهای در حال توسعه و جوامعی همانند کشور عزیز ما که دنبال ایجاد فرهنگ کارآفرینی در کشور هستیم و اما این کار بنیادی بایستی از مدارس و با آموزش کودکان آغاز شود. آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان از جمله مهارت های آینده نگری، خودباوری، اعتماد به نفس، استقلال مالی، ریسک پذیری و خلاقیت نقش مهمی است که به عهده آموزش و پرورش در هر کشوری می باشد. آموزش دانش آموزان برای داشتن زندگی بهتر در آینده در کنار این موضوع که کارآفرینی یک استعداد ذاتی نیست و نیاز به یاددهی این مهم وجود دارد. درست به اطراف نگاه کردن، پیدا کردن فرصت های موجود و حتی در مراحل پیشرفته تر ایجاد کردن فرصت ها، استفاده کردن از آنچه داریم برای پیشبرد اهدافمان و مفاهیم از این دست، موضوعاتی هستند که در این مقاله از دیدگاه نظریات کارآفرینی دانشمندان بزرگ و با استمداد از مطالعات کتابخانه ای (کتابها، مجلات، آرشیوها، روزنامه ها و اینترنت) و با توجه به تجربه دیگر پژوهشگران در زمینه آموزش کارآفرینی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

Keywords:

کارآفرینی , آموزش , مدارس , فرهنگ , دانش آموزان