آناهیتا یزدانی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت
نادر شهامت - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت

بی سوادی در دنیای امروز بی سوادی در حیطه زبان های خارجی و نداشتن مهارت های کامپیوتری برشمرده می شود ومحیط های آموزشی وظیفه ریشه کن کردن این بی سوادی را بر عهده دارند. مدیران می بایست سیستم های آموزشی و عملکردهای یاددهی و یادگیری خود را با تغییرات به روز دنیا سازگار و برای رسیدن به آنها شیوه های سنتی را درستخوش تغییر قرار دهند و یا در رکاب استفاده از فناوری های نوین در همه زمینه ها گذارند. اینترنت اشیا نیز از آن دسته فناوری هایی است که در حال حاضر باعث ایجاد تحولاتی در عرصه های آموزشی شده است. هوشمندسازی مدارس و تجهیزات آن، سیستم های آموزش الکترونیکی و از راه دور از جمله نمونه های بارز کاربست اینترنت اشیا در آموزش محسوب می شوند. اینترنت اشیا علاوه بر اثرش در یاددهی و یادگیری می تواند در عناصر دیگر نظام های آموزشی اعم از محیط، مدیریت و برنامه ریزی های آموزشی نیز موثر باشد. در این مقاله با توضیح مختصری درباره اینترنت اشیا به بررسی آن در آموزش و پرورش، چندی از عملکردها و بررسی برخی چالش های آن در حوزه آموزشی پرداخته شده است.

اینترنت اشیاء، فناوری اطلاعات، محیط آموزشی، یادگیری، محیط های آموزشی