بررسی عوامل تاثیرگذار در میزان کارایی نرم افزارهای سیستم مدیریت یادگیری

نرم افزارهای سیستم مدیریت یادگیری (LMS) از اجزای مهم محیط های یادگیری الکترونیکی می باشند. این نرم افزارها توزیع محتوای الکترونیک بین دانش آموزان را مدیریت نموده و به لحاظ دسترسی در هر کجا ودر هر زمان به صورت مبتنی بر وب تهیه شده اند و امکان ثبت نام و انتخاب واحد، تعیین فعالیت آموزشی و انجام تکالیف در یک محیط آنلاین را فراهم می کنند. در این مقاله ضمن یک تحقیق پیمایشی به بررسی مولفه های داخلی این نرم افزار که بر کارایی آن و اثربخشی یادگیری دانشجویان موثر می باشند پرداخته ایم و رابطه میان کیفیت خدمات تعاملی و خدمات پشتیبانی این نرم افزار را با کارایی سیستم و میزان رضایت دانشجویان و در نهایت تاثیر آ ن بر میزان اثربخش بودن یادگیری الکترونیکی را بررسی نموده ایم. داده های گردآوری شده در این تحقیق، از جامعه آماری دانشجویان دانشگاه های الکترونیکی کشور ایران جمع آوری شده و از متغیرهای کارایی سیستم مدیریت یادگیری، خدمات تعاملی، خدمات پشتیبانی و میزان رضایت دانشجو، برای ارزیابی میزان اثربخشی استفاده شده است. نتایج تحقیق، نشان می دهد میزان خدمات تعاملی و خدمات پشتیبانی ارایه شده از ج انب سیستم های مدیریت یادگیری، بر اثربخشی یادگیری دانشجویان دوره های الکترونیکی تاثیر مستقیم و مثبت دارد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , سیستم مدیریت یادگیری , فرایند یاددهی و یادگیری , یادگیری الکترونیکی , ا لگوی ارزیابی کرک پاتریک , اثربخشی