نقش کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری درس فیزیک
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 908
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITCONFC01_092
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397
Abstract:
به منظور بررسی تاثیر کاربرد فاوا در یادگیری درس فیزیک، دو کلاس از دانش آموزان دختر دوره سوم متوسطه رشته علوم تجربی شهرستان جویبار انتخاب گردید. -یک کلاس به عنوان گروه آزمایشی و کلاس دیگر به عنوان کنترل انتخاب شد. مبحث الکتریسیته ساکن (نیروی التکریکی، میدان الکتریکی، پتانسیل) به گروه آزمایشی با استفاده از نرم افزار آزمایشگاه مجازی و فناوری ارتباطات تدریس شد و کلاس دیگر به عنوان کنترل انتخاب شد. شیوه تدریس در هر دو ک لاس یکسان بود، اما ابزارها یکی سنتی و دیگری با آزمایشگاه مجازی و ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده شد. در آغاز دوره آزمایشی از هر گروه پیش آزمون و در پایان دوره آموزشی پس آزمون گرفته شد. نتایج حاصل از کواریانس یک طرفه نشان می دهد که در سطح معناداری (0.05 sig) نمرات گروه آزمایشی بهتر از نمرات کنترل است. این پژوهش درصدد پاسخ به این سوال است که استفاده از نرم افزار آزمایشگاه مجازی و فناوری اطلاعات و ارتباطات چه تاثیری بر افزایش یادگیری (درک مفهومی وترسیمی و یافتن ارتباط مفاهیم و کاربرد) درس فیزیک دارد
Keywords:
Authors
کلثوم برزگر
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
فرشیده ضامنی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری
سیدعیسی رضایی
کارشناسی ارشد جغرافیا
مقداد رضی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ساری