کلثوم برزگر - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی واحد ساری
معصومه درزی بورخانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

این پژوهش به دنبال بررسی رابطه بین مهارت های مدیران با میزان موفقیت هوشمندسازی مدارس قایمشهر می باشد. روش تحقیق از لحاظ هدف اربردی و از لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات از تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه مدیران مدارس هوشمند، آموزش و پرورش شهرستان قایمشهر (200) نفر و نمونه مورد مطالعه در این پژوهش منطبق بر جامعه آماری بر مبنای جدول مورگان (169) نفر می باشند که نمونه گیری به روش تصادفی ساده صورت پذیرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات: پرسشنامه مهارت های مدیران مقیمی (1390) و پرسشنامه محقق ساخته هوشمند سازی مدارس، روش تجزیه تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون بوده است. نتایج نشان داده است؛ بین مهارت های مدیران با میزان موفقیت هوشمند سازی مدارس رابطه معنی داری وجود ندارد. بین مهارت فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان موفقیت هوشمند سازی مدارس رابطه معنی داری وجود ندارد.

مهارت مدیران، هوشمندسازی مدارس، آموزش و پرورش قایمشهر